El lanzamiento oficial de esta nueva carrera de postgrado se llevó a cabo esta semana en Mendoza, con participación de autoridades de las siete universidades que impulsaron su desarrollo, entre ellas la UNPA. El plazo de preinscripción se extenderá hasta el 30 de noviembre. El cursado se inicia en marzo de 2018
Autoridades de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral participaron esta semana en Mendoza del lanzamiento de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales, propuesta de Postgrado A Distancia creada por nuestra casa de altos estudios y otras seis instituciones que forman parte de la Asociación de Universidades Sur Andina.
El lanzamiento se llevó a cabo el 18 de septiembre en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo y contó con la presencia de autoridades y representantes de las universidades nacionales que desarrollaron la Maestría: Chilecito, Comahue, Cuyo, San Luis, La Pampa, Patagonia San Juan Bosco y la UNPA.
El acto fue presidido por el rector de la UNCUYO, Daniel Pizzi, quien estuvo acompañado por la decana de la Facultad de Educación, Mónica Castilla; el Vicerrector de la UNLPam, Hugo Alfonso; el decano de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales de la UNSL, Fernando Bulnes; la Secretaria de Investigación y Postgrado de la Facultad de Informática de la UNCOMA, Agustina Buccela; el secretario de Gestión Económica Financiera de la UndeC, Fabián Cadelli, la secretaria general académica de la UNPA, María Elena Bain y la la secretaria académica de la UNPSJB, Liliana Balocchi.
Por nuestra universidad asistieron también la ex rectora y actual secretaria de Hacienda y Administración, Eugenia Márquez – quien tuvo un rol central en la concepción del proyecto para este primer postgrado de AUSA- y la pro- secretaria de Planeamiento, Sandra Alzú, designada como representante de la institución en el Grupo de Gestión Administrativa y Financiera de la Maestría.
La presentación se realizó una semana después de la apertura del proceso de preinscripción a la Maestría – aprobada en abril por la CONEAU como propuesta interinstitucional de carácter continuo- que se extenderá hasta el 30 de noviembre a través del siguiente link: https://sites.google.com/view/sitio-meed/pre-inscripción . El Inicio de la cursada está previsto para marzo de 2018.
La carrera está destinada a egresados universitarios en cualquier especialidad o egresados de Institutos de Educación Superior no universitarios con titulación de cuatro años como mínimo. Si bien la maestría que se dictará A distancia, está previsto que las actividades prácticas sean de carácter presencial, debiendo los maestrandos realizar intervenciones didácticas en escuelas, colegios y unidades académicas de las universidades, como así también en organismos gubernamentales y no gubernamentales que desarrollen actividades educativas.
La Dirección de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales estará a cargo, durante los rimeros dos años de implementación, de la Dra. María Fernanda Ozollo, docente de la Universidad Nacional de Cuyo.
Carácter colaborativo
La secretaria general académica de la UNPA, María Elena Bain, explicó que “el proyecto nació hace bastante tiempo con la intención de definir un postgrado que atendiera la formación de los docentes en la incorporación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación” “Dado el carácter colaborativo en la definición e implementación, la Maestría implica otra dinámica de trabajo diferente, con integrantes de todas las universidades”, acotó Bain, quien detalló que además del Comité Académico de la carrera habrá “un grupo que coordinará todas las actividades que implica la modalidad a Distancia y otro grupo de gestión administrativo- financiara que tiene a su cargo todo lo que tiene que ver con la parte económica de este plan de formación”.
La secretaria general académica indicó que además de la representación en estos grupos, la UNPA “también está integrando el grupo de gestión tecnológica, en tanto que ofrece su entorno virtual para el desarrollo del plan de formación, con un espacio definido específicamente para la carrera”.
Consultada sobre el perfil de los aspirantes al postgrado, Bain manifestó que “pueden postular todas aquellas personas que tengan un título de grado o la excepcionalidad que prevé el Artículo 39 de la Ley de Educación Superior”, aunque remarcó que “por el alcance de la propuesta, está destinada básicamente a docentes que tengan interés en la incorporación de las tecnologías en los procesos de enseñanza que están en marcha”.
Por último, informó que se ha definido inicialmente un cupo mínimo de 20 y máximo de 30 maestrandos por universidad participante.
Más información sobre el plan de estudios y los requisitos de admisión en el sitio de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales:https://sites.google.com/view/sitio-meed/