Carlos Torrendell, secretario de Educación de la Nación, reconoció la existencia de un "retraso" salarial para docentes y no docentes, pero criticó a los gremios por no aceptar las propuestas del gobierno.
"Ellos siempre piden equiparar con la inflación", afirmó Torrendell, señalando que es un objetivo "razonable" pero que "se puede ir logrando a partir del déficit cero".
El funcionario manifestó que se están llevando a cabo conversaciones y que se hizo una propuesta de mejora salarial. Sin embargo, lamentó lo que considera una "posición más política" por parte de los sindicatos al rechazar la oferta. En relación a la marcha convocada para el próximo miércoles, Torrendell calificó la protesta como una "marcha política" y aseguró que "no hay ningún escenario dramático" en las universidades.
Además, el secretario acusó a las casas de altos estudios de "inventar alumnos" para "multiplicar los cargos", indicando que hay 600.000 estudiantes en universidades nacionales cuya inscripción en materias es desconocida, lo que representa el 38% del total de alumnos. "Los fondos se dan a partir del número total de estudiantes", explicó, sugiriendo que esta práctica podría estar inflando los recursos asignados.
Torrendell subrayó la importancia de "repartir bien los recursos educativos" y destacó la necesidad de combatir la corrupción y administrar eficientemente los recursos, lo que denominó como "la revolución de honestidad". Criticó la desigualdad en el sistema educativo, afirmando que "tenemos un déficit grave de equidad educativa" y que "en las universidades, los chicos que terminan graduándose son los que tienen más recursos".
En el marco de las negociaciones con los gremios, el secretario señaló que a veces prima "una cierta racionalidad de negociación" y otras veces prevalece el pensamiento de "cuanto peor, mejor". Concluyó haciendo hincapié en la necesidad de mejorar la educación básica: "En Argentina estamos discutiendo el problema universitario, pero no logramos que los chicos aprendan a leer y a escribir e ingresen a la universidad como corresponde".
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