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Jóvenes diseñaron circuitos para potenciar el turismo en Río Gallegos

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Jóvenes diseñaron circuitos para potenciar el turismo en Río Gallegos

Estudiantes del Colegio Juana Azurduy trabajaron sobre propuestas económicas, productivas y culturales y compartieron sus proyectos con Pablo Grasso y Mercedes Neil.

Estudiantes de cuarto y quinto año del Colegio Secundario Nº 38 Juana Azurduy llevaron sus proyectos fuera del aula y los presentaron ante autoridades de la Municipalidad de Río Gallegos durante una visita a la Secretaría de Turismo.

Los alumnos expusieron circuitos turísticos, económicos, productivos y culturales desarrollados como parte de su formación, además de iniciativas relacionadas con el marketing territorial. La actividad les permitió también conocer cómo funciona el área municipal y contrastar sus propuestas con el trabajo que se realiza en la ciudad.

Uno de los momentos centrales de la jornada fue el encuentro con el intendente Pablo Grasso, quien dialogó con los estudiantes sobre las posibilidades de crecimiento turístico de Río Gallegos y la capacidad de esa actividad para generar oportunidades laborales para los jóvenes.

Durante la conversación repasaron diferentes atractivos y proyectos de la capital santacruceña, entre ellos el Paseo de los Presidentes, el monumento al Soldado Ortega y la red de reservas naturales urbanas.

También analizaron nuevas iniciativas relacionadas con la Laguna Ortíz y la incorporación de infraestructura de domos como parte de las propuestas destinadas a ampliar la oferta de la ciudad.

“Hay mucho por hacer y hay un equipo pensando todo el día en ampliar las propuestas de la capital”, sostuvo Grasso durante el intercambio.

La secretaria de Turismo, Mercedes Neil, destacó especialmente la posibilidad de acercar el organismo a los estudiantes y escuchar los proyectos que elaboraron.

“Queremos que las puertas del organismo estén abiertas para los vecinos y especialmente para los jóvenes. Ellos nos presentaron circuitos sólidos y muy bien articulados”, señaló.

Neil puso además el foco en las oportunidades que puede ofrecer el turismo como campo profesional. “Acá puede estar el futuro secretario o secretaria de Turismo. Buscamos que puedan desarrollarse profesionalmente tanto en la administración pública como en el sector privado”, expresó.

El trabajo presentado por los alumnos tuvo una etapa previa de investigación. El profesor de Historia Fabián Ponce explicó que la iniciativa surgió a partir del propio interés de los estudiantes y que uno de los primeros pasos consistió en entrevistar a visitantes para conocer qué buscaban quienes llegaban a Río Gallegos.

A partir de ese diagnóstico comenzaron a elaborar sus propios recorridos y a pensar distintas maneras de mostrar los atractivos y actividades de la capital provincial.

“Descubrí el potencial de los chicos y avanzamos en la elaboración de circuitos propios”, contó Ponce.

Para el docente, el proyecto también permitió desarrollar capacidades que exceden los contenidos específicos vinculados con el turismo. La experiencia involucró investigación, elaboración de propuestas y exposición frente a otras personas.

“Estas prácticas les otorgan herramientas concretas, no solo para continuar estudios superiores, sino para desenvolverse laboralmente, expresarse en público y posicionarse ante los medios”, explicó.

Las estudiantes Ainara Díaz y Johana Carrizo también valoraron la experiencia y la posibilidad de presentar personalmente el trabajo realizado.

“Fue una experiencia muy enriquecedora para nuestra formación. Me interesa especialmente el rol de guía y el desarrollo de recorridos”, expresó Díaz.

Carrizo, por su parte, destacó “la ida y vuelta directa tanto con el intendente como con el personal de la Secretaría”.

La visita permitió así que los proyectos desarrollados en el Secundario 38 fueran puestos en discusión fuera del ámbito escolar, con estudiantes que no sólo trabajaron sobre los atractivos existentes, sino también sobre cómo organizar recorridos, interpretar la demanda turística y pensar a Río Gallegos como destino.

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