Mariana Adó se convirtió en Magíster en Educación en Entornos Virtuales de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral tras defender su tesis “Propuestas educativas formales accesibles en UNNOBA, conforme la Metodología ESVI-AL”.
Docente e investigadora de la Universidad Nacional del Noroeste de Buenos Aires, Adó desarrolló su trabajo a partir de una preocupación concreta: cómo evitar que las barreras que existen en los espacios físicos se reproduzcan también dentro de las aulas virtuales.
Su investigación propone pensar la accesibilidad desde el diseño inicial de una propuesta educativa y no recién cuando un estudiante encuentra un obstáculo. Para eso tomó como referencia la metodología ESVI-AL, vinculada con el Diseño Universal para el Aprendizaje, estándares de calidad educativa y pautas internacionales de accesibilidad web.
Entre los aspectos prácticos, Adó destacó la importancia de que los contenidos digitales puedan ser interpretados por lectores de pantalla, que los videos tengan subtítulos o transcripciones, que las imágenes incluyan descripciones alternativas y que los materiales docentes, incluidos los PDF, sean preparados desde el comienzo con criterios de accesibilidad.
Uno de los principales aportes de la tesis es la propuesta de un Plan Académico Individual para la Inclusión, pensado para formalizar desde el inicio de cada cuatrimestre los apoyos, estrategias de enseñanza, mecanismos de evaluación y ajustes necesarios para acompañar la trayectoria de cada estudiante.
La investigadora también incorporó a la inteligencia artificial como posible herramienta de apoyo para generar subtítulos, transcripciones, adaptar textos o facilitar recursos específicos, aunque remarcó que su utilización debe mantenerse bajo supervisión humana por cuestiones de sesgos, ética y privacidad.
Su recorrido académico también refleja el cruce entre tecnología y educación. Adó es licenciada en Sistemas y reconoció que uno de los mayores desafíos de la maestría fue pasar de una formación técnica hacia una perspectiva pedagógica y humanística.
La UNNOBA ya había desarrollado trabajos sobre accesibilidad digital y educación inclusiva, y actualmente incluye a Adó como docente-investigadora del Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología. Su línea de trabajo apunta a profundizar ese vínculo entre inclusión, educación superior y tecnología.
Tras finalizar esta etapa, Adó adelantó que su intención es continuar con un doctorado y mantener su relación académica tanto con la UNPA como con la UNNOBA.
El video completo de la defensa oral y pública se encuentra disponible en: Youtube